Na PNL, o fenômeno da "sobreposição" tem a ver com as conexões entre os sentidos. Podemos "sobrepor" uma imagem e um som juntos, por exemplo. Sons ou imagens também podem se sobrepor aos sentimentos. A sobreposição é possível porque nossas experiências sensoriais se misturam em nosso sistema nervoso. É essa conexão de informações dos diferentes sentidos que torna possível a criatividade e o aprendizado. O processo de sobreposição, por exemplo, torna possível formar estratégias cognitivas nas quais processos e representações sensoriais estão ligados em uma sequência específica.

As experiências que envolvem uma sobreposição de sentidos são geralmente mais ricas e poderosas do que perceber algo apenas por um único sentido. Certamente, muitas das experiências mais poderosas em nossas vidas (como experiências "religiosas" ou "espirituais") envolvem uma integração entre os vários sentidos.

A sobreposição é usada em muitos processos da PNL para criar ou enriquecer uma experiência específica. Para criar um estado de recurso, por exemplo, uma pessoa pode ser instruída a "visualizar como você ficaria se pudesse agir de maneira eficaz e eficiente". Quando a pessoa é capaz de formar uma imagem, a imagem pode se sobrepor ao sistema representativo cinestésico, sugerindo: "Ao observar essa imagem, observe quais sentimentos e sensações corporais acompanhariam essas ações". A imagem e os sentimentos podem se sobrepor ao sistema auditivo, perguntando: "Se você tivesse esses sentimentos e sensações em seu corpo, como sua voz soaria? Que tipo de tom e ritmo combinam com esses sentimentos?"

Sinestesia

Como o fenômeno da sobreposição demonstra, nem todas as nossas experiências mentais são claramente distinguíveis em termos dos cinco sentidos. Às vezes, as experiências se conectam e se sobrepõem tão completamente que não é possível distinguir facilmente uma da outra em um relacionamento causal - elas estão lá simultaneamente, mas uma precisa da outra para estarem lá. Sentir-se comovido por uma peça de música ou arte seria um exemplo disso. O sentimento não poderia existir sem a arte e a arte não poderia existir sem o sentimento.

Na PNL, essa conexão é chamada de sinestesia. O termo significa literalmente "uma síntese dos sentidos". As sinestesias são geralmente mais ricas e poderosas do que perceber algo através de um único sentido. Os padrões de sinestesia também podem ser um fator muito importante na determinação da facilidade ou eficácia com a qual determinadas funções mentais são executadas. Assim como no desenvolvimento dos próprios sentidos, a força das várias relações sinestésicas varia para pessoas diferentes.

Assim, a sinestesia tem a ver com a interconexão entre sistemas representacionais, caracterizada por fenômenos como "circuitos de ver e sentir", nos quais uma pessoa extrai sentimentos de quem vê, e "circuitos de ouvir e sentir", nos quais uma pessoa obtém sentimentos daquilo que ela ouve. Quaisquer duas modalidades sensoriais podem estar ligadas.

As ligações da sinestesia têm a ver com a influência mútua entre representações sensoriais. Certas qualidades de sentimentos podem estar ligadas a certas qualidades de imagens - por exemplo, a intensidade de um sentimento pode estar ligada ao brilho de uma imagem, a cor de uma imagem (vermelho ou azul, por exemplo) pode influenciar a intensidade de um sentimento, as pessoas podem sentir o impacto de uma imagem específica em diferentes locais do corpo, dependendo da qualidade do movimento, e assim por diante.

A sinestesia é a base de nossa apreciação da arte, nossa capacidade de sentir compaixão pelos infortúnios dos outros e é uma qualidade essencial do gênio. Ela também é a base das chamadas "funções difusas" na PNL.

Funções difusas

"Funções difusas" foram definidas por John Grinder e Richard Bandler em The Structure of Magic Volume II (1976) como uma conexão ou sobreposição de nossos sistemas representacionais sensoriais. Tecnicamente, Grinder e Bandler definem "funções difusas" como:

Qualquer modelagem envolvendo um sistema representacional e um canal de entrada ou um canal de saída no qual o canal de entrada ou saída envolvido é uma modalidade diferente do sistema representacional com o qual está sendo usado. Na psicofísica tradicional, esse termo, "função difusa", é mais rigorosamente traduzido pelo termo "sinestesia".

Ouvir um ruído alto (canal de entrada auditivo) e sentir-se surpreendido ou assustado (sistema de representação cinestésica), por exemplo, é uma "função difusa" porque o som se sobrepõe às sensações físicas e emocionais. Ver imagens internas enquanto ouve música ou ter respostas emocionais ao ver várias expressões faciais também seria resultado de "funções difusas". As funções difusas são tipicamente caracterizadas por termos como circuitos "ver sentir" ou "ouvir sentir".

De acordo com Grinder e Bandler, funções difusas são a maneira pela qual nossa experiência adquire significado, mas também pode ser a fonte de confusão e estresse. As funções difusas criam problemas quando levam a estados travados e quando não temos escolha sobre eles. Funções difusas problemáticas podem ser tratadas ordenando e separando os canais representacionais que se fundiram ou confundiram. Isso pode ser realizado de várias maneiras. O acesso a intervenções com sugestões e submodalidades pode ser usado para ajudar as pessoas a esclarecer e influenciar diferentes aspectos de sua experiência sensorial. O processo estratégia do fracasso em feedback, por exemplo, emprega o uso de movimentos oculares e submodalidades para classificar e reestruturar as funções difusas relacionadas à experiência de fracasso.

Estratégia do fracasso em feedback

Um dos principais pressupostos da PNL é que "o fracasso não existe, somente feedback". Outra variação disso é a noção de que "não há erros, existem apenas resultados". A implicação dessas afirmações é que os resultados de nossas tentativas de alcançar nossos objetivos podem ser interpretados de maneiras diferentes.

Dependendo da natureza de um resultado específico, realizar uma meta particular, pode tomar mais ou menos esforço. Em muitos casos, nosso sucesso final não é uma função de resultados imediatos: é uma função de um laço de feedback contínuo. Às vezes, você precisa fazer algo que sabe que provavelmente não funcionará para obter o feedback necessário para progredir.

Uma boa ilustração disso é o exemplo de um inventor que desenvolveu um dispositivo de imagem tridimensional muito complexo. Levou anos para completá-lo, e ele fez muitas versões que não funcionaram. Durante uma entrevista, ele foi perguntado: "Como você conseguiu lidar com todos os fracassos que encontrou ao longo do caminho?" Inicialmente, o inventor parecia confuso com a pergunta. Por fim, ele disse: "Acho que não os considerei fracassos. Só imaginei que eles eram uma solução para um problema diferente daquele em que eu estava trabalhando na época". E, de fato, algo que não havia funcionado em um estágio do desenvolvimento do dispositivo, geralmente era uma solução legítima em outro estágio.

Outro exemplo é o do homem que inventou a xerografia, Chester Carlson. Em uma entrevista, ele disse que, em vários momentos, ele precisava fabricar uma máquina que ele sabia que não funcionaria para obter o feedback necessário para saber o que fazer a seguir. Você pode dizer que ele teve que fazer um "fracasso maior" do que a versão anterior.

No entanto, embora muitos de nós concordem que é melhor interpretar falta de sucesso como "feedback" do que "fracasso", mudar nossos sentimentos sobre uma situação malsucedida é "mais fácil falar do que fazer". A estratégia do fracasso em feedback é um processo que usa os conceitos de PNL de 'sinestesia' e 'acesso a pistas' para ajudar a transformar experiências de fracasso em experiências produtivas de aprendizado. Foi desenvolvido para tratar de crenças limitantes sobre recursos. Uma suposição do processo é que uma "crença" é mais do que uma representação específica de uma experiência. Pelo contrário, é uma sinestesia, ou "síntese", de várias representações que formam um tipo de "molécula" de experiência. Para formarmos uma crença sobre uma experiência, precisamos não apenas dizer, lembre-se visualmente dos detalhes externos de um evento, mas também tenha sentimentos e / ou conversas pessoais, fantasias mentais, mensagens lembradas de outras pessoas, etc., anexadas à memória. Quando essas várias formas de representação são separadas e consideradas em seu estado elementar, elas não têm nenhum "significado" específico.

As palavras "tenha cuidado", por exemplo, são apenas palavras até associá-las a sentimentos e imagens. Se conectarmos essas palavras a um sentimento de ansiedade e a uma imagem lembrada de uma situação em que não conseguimos alcançar o resultado desejado, elas podem formar o núcleo de uma "molécula" de crença relacionada à prevenção. Se, por outro lado, adicionarmos a essa "molécula" uma imagem fantasiada do objetivo desejado e colocarmos as palavras adicionais: "Tenha cuidado... e seja sábio, e você fará com que tudo funcione" e o significado da molécula é transformado. A ansiedade pode mudar para ser mais um sentimento de antecipação e atenção que nos ajuda a abordar o estado desejado em vez de evitar o fracasso.

A estratégia do fracasso em feedback oferece um método para identificar e "romper" as "moléculas" limitadoras da experiência e, em seguida, enriquecer e remontar o conjunto de experiências em um modelo de situação mais útil e apropriado.

Referências:
The Structure of Magic, Volume II; Grinder, J. and Bandler, R., 1976.
Changing Belief Systems With NLP; Dilts, R., Meta Publications, Capitola, CA, 1990.
A Estratégia da Genialidade; Dilts, R., Summus Editorial

O artigo original "Synesthesia and the Structure of Beliefs" está publicado no site www.nlpu.com de Robert Dilts